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一、概念解析

員工成長體系=見習(xí)期+鍛煉期+高階晉級期

  • 見習(xí)期 見習(xí)期

    見習(xí)期(見習(xí)基地+輪崗見習(xí))

    高校應(yīng)屆畢業(yè)生加入江南管理第一年為見習(xí)培養(yǎng),依托項(xiàng)目部,指定指導(dǎo)老師,按照公司學(xué)習(xí)成長手冊和見習(xí)計劃、常青藤計劃等,到相應(yīng)崗位或部門輪崗學(xué)習(xí)。

  • 鍛煉期 鍛煉期

    鍛煉期(專業(yè)化+兩年四階段)

    見習(xí)期滿后,選定特定層次的某個方向(總部、分公司、項(xiàng)目部三層次以及技術(shù)、管理、營銷維度),由公司指定培養(yǎng)導(dǎo)師,導(dǎo)入高潛力員工培訓(xùn)體系(兩年四階段)以及研究中心研討等,開展專業(yè)化培養(yǎng)。

  • 高階晉級期 高階晉級期

    高階晉級期(高層次崗位歷練+高層次專業(yè)培養(yǎng))

    經(jīng)過鍛煉期培養(yǎng)后,成為公司技術(shù)管理骨干的員工將有機(jī)會進(jìn)入高階晉級期的培養(yǎng),通過導(dǎo)入基石訓(xùn)練營、項(xiàng)目經(jīng)理(總監(jiān))培訓(xùn)班、分公司總經(jīng)理培訓(xùn)班等高層次專業(yè)化培訓(xùn), 加上相應(yīng)崗位鍛煉機(jī)會,走上公司中層以上崗位。

二、員工成長培養(yǎng)管理體系

三、培養(yǎng)流程解析
  • 第一步

    集中分配

    集中分配

    01

  • 第二步

    指定老師

    指定老師

    02

  • 第三步

    計劃審批

    計劃審批

    03

  • 第四步

    見習(xí)培養(yǎng)

    見習(xí)培養(yǎng)

    04

  • 第五步

    階段考核

    階段考核

    05

  • 第六步

    見習(xí)輪崗

    見習(xí)輪崗

    06

  • 第七步

    期滿考核

    期滿考核

    07

  • 選定方向
    根據(jù)公司需要和個人意愿,確定未來發(fā)展方向及目標(biāo)
  • 指定導(dǎo)師
    通過雙向選擇,明確每一位學(xué)員的導(dǎo)師,并明確目標(biāo)任務(wù)及責(zé)任;導(dǎo)師由中層管理干部、分公司總經(jīng)理、資深項(xiàng)目經(jīng)理(總監(jiān))、技術(shù)骨干等擔(dān)任
  • 計劃編制
    指定兩年四階段學(xué)習(xí)培養(yǎng)內(nèi)容及要求,明確階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)
  • 理論學(xué)習(xí)
    以課本學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)以及集中培訓(xùn)為手段,開展理論層面的學(xué)習(xí),并定期提交學(xué)習(xí)心得
  • 階段考核
    每季度就學(xué)員學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核打分,作為最終培養(yǎng)評價的重要依據(jù)
  • 在崗實(shí)踐
    根據(jù)公司需要及個人意愿,選擇特定崗位或相近崗位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,每季度提交實(shí)踐總結(jié),保持實(shí)踐期間的跟蹤及評估,作為最終培養(yǎng)評價的重要依據(jù)
  • 畢業(yè)答辯
    明確畢業(yè)論文題目,組織答辯,并對整個培養(yǎng)情況進(jìn)行匯總,確定最終結(jié)果
  • 選定方向
    根據(jù)公司需要和個人意愿,確定未來發(fā)展方向及目標(biāo)
  • 參加高階培訓(xùn)
    通過公司擇優(yōu)選擇,入選高階培訓(xùn)體系,接受培訓(xùn)
  • 階段考核
    根據(jù)培訓(xùn)周期,提交總結(jié)報告并接受公司考核考評,可獲得調(diào)崗或晉升機(jī)會
  • 參與競聘
    參與公司總部職能部門、市場部、分公司總經(jīng)理等崗位競聘,根據(jù)競聘結(jié)果,給予上崗機(jī)會或者類似崗位鍛煉機(jī)會
  • 年度考評
    每年度接受總公司業(yè)績及工作表現(xiàn)考評,決定職務(wù)去留及薪酬待遇等